課程亮點(diǎn)：

課程采用教 學(xué) 賽 評(píng)四個(gè)維度展開

【教】：理論+方法論+工具

【學(xué)】：學(xué)員在場(chǎng)景中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟

【賽】：每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)必實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，通關(guān)

【評(píng)】：教練式點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，確保個(gè)性化建議

課程收益：

1.      收獲一套完整的演講表達(dá)理論及方法論

2.      可以構(gòu)建個(gè)人的自學(xué)習(xí)系統(tǒng)，讓學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際工作生活中不斷的應(yīng)用反饋

3.      提升個(gè)人演講表達(dá)能力，獲得職場(chǎng)助力。

課程反饋：

感謝公司組織的這次授課技巧培訓(xùn)，也感謝丁老師兩天精彩的講解，本次培訓(xùn)讓我學(xué)到了在授課的開場(chǎng)、講解、收尾等方面的技巧，了解了很多可以在課堂上可以和學(xué)員互動(dòng)，引起學(xué)員興趣的小游戲?；厝ズ笪覍⒏鶕?jù)本次學(xué)到內(nèi)容，優(yōu)化課件內(nèi)容，多做練習(xí)講解。

——閩清農(nóng)信社王鎮(zhèn)

感謝公司提供的學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，感謝丁亮亮老師的分享和唐昌月老師支撐，也感謝小伙伴們兩天的投入;2、兩天的學(xué)習(xí)收獲滿滿，對(duì)于如何講好一門課程，從準(zhǔn)備，到操練，以及相關(guān)禁忌;3、5月份將面向集團(tuán)講課，希望能靈活利用本次培訓(xùn)課程，備好課，全力準(zhǔn)備相關(guān)課程，希望自己的課程能得到大家認(rèn)可

——江蘇移動(dòng) 陳東

感謝內(nèi)訓(xùn)師的各位同仁，感謝丁亮亮老師及助教，為我們提供本次精彩的培訓(xùn)。兩天培訓(xùn)中學(xué)到了怎樣優(yōu)化課程讓課程邏輯自治，課程結(jié)構(gòu)安排，學(xué)員互動(dòng)，怎樣讓課程更引人入勝，未來(lái)我將認(rèn)真完成10分鐘課程，學(xué)以致用，知行合一，更好的應(yīng)用勾，講，練，化!

——江蘇移動(dòng) 陳東

課程開場(chǎng)

開場(chǎng)調(diào)查：利弊分析

1.      全場(chǎng)分為AB兩個(gè)組，每個(gè)大組又分為若干小組。

2.      所有A組討論學(xué)習(xí)本門課程對(duì)個(gè)人或企業(yè)的好處，不低于5點(diǎn)，并寫在大白紙上；所有B組討論不學(xué)習(xí)本門課程個(gè)人會(huì)有什么危害，不低于5點(diǎn)，并寫在大白紙上

3.      培訓(xùn)師指定代表發(fā)言，其他學(xué)員做補(bǔ)充

4.      活動(dòng)時(shí)間：8分鐘

模塊一：養(yǎng) ·演講底層素養(yǎng)—理清思路

1.      演講力模型

‐    邏輯

‐    內(nèi)容

‐    呈現(xiàn)

‐    真心

2.      應(yīng)用力模型

‐    場(chǎng)景

‐    性格

‐    認(rèn)知

‐    目標(biāo)

3.      舞臺(tái)風(fēng)范

‐    演講原則（55387）

‐    手勢(shì)

‐    表情

‐    聲音

單元練習(xí)：2分鐘演講力自評(píng)練習(xí)

課程產(chǎn)出：2分鐘個(gè)人演講力水平自評(píng)發(fā)言

模塊二：競(jìng) ·職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)演講—深挖內(nèi)容

1.      自我介紹

‐    看

‐    慢

‐    轉(zhuǎn)

‐    歸

2.      即興發(fā)言

‐    時(shí)間邏輯【萬(wàn)能公式】

‐    三角邏輯【抽象總結(jié)】

‐    感謝邏輯【社交應(yīng)用】

3.      場(chǎng)景表達(dá)

‐    會(huì)議發(fā)言

‐    工作匯報(bào)

‐    述職報(bào)告

單元練習(xí)：角色扮演

課程產(chǎn)出：3分鐘個(gè)人場(chǎng)景化命題即興表達(dá)

模塊三：融 ·實(shí)戰(zhàn)雙贏溝通—場(chǎng)景再現(xiàn)

單元活動(dòng)：刻度選擇

1.      傾聽三層級(jí)

‐    5W傾聽

‐    情緒判斷

‐    滿足需求

2.      同理心溝通

‐    認(rèn)同同理心

‐    使用同理心

‐    選擇同理心

3.      非暴力溝通

‐    觀察

‐    感受

‐    需要

‐    請(qǐng)求

單元練習(xí)：角色扮演

課程產(chǎn)出：4分鐘完成小組案例式角色扮演

模塊四：綻 ·舞臺(tái)綻放時(shí)刻—精彩呈現(xiàn)

1.      演講思維

‐    觀點(diǎn)

‐    故事

‐    結(jié)構(gòu)

‐    呈現(xiàn)

2.      綻放時(shí)刻

‐    獲獎(jiǎng)發(fā)言

‐    項(xiàng)目路演

‐    活動(dòng)主持

3.      四步成講

‐    勾

‐    講

‐    煉

‐    召

4.      演講成稿

‐    PPT類

‐    逐字稿

‐    提綱式

單元練習(xí)：完成5分鐘命題演講發(fā)言呈現(xiàn)

課程產(chǎn)出：5分鐘完成個(gè)人命題是演講展示

課程收尾

學(xué)員進(jìn)行5分鐘《我的職場(chǎng)》為主題的演講比賽

學(xué)員代表點(diǎn)評(píng)【從直觀感受方面點(diǎn)評(píng)】

老師點(diǎn)評(píng)【緊張度、內(nèi)容、邏輯、臺(tái)風(fēng)、呈現(xiàn)等方面專業(yè)點(diǎn)評(píng)】

丁亮亮老師 | 上海威才咨詢 高級(jí)顧問

超級(jí)演銷家全國(guó)冠軍

職場(chǎng)/老板演說教練

職業(yè)/內(nèi)訓(xùn)TTT培訓(xùn)師

同礪智庫(kù)聯(lián)盟特聘講師

國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

全國(guó)教育名師獎(jiǎng)獲得者

背景介紹：

1.      職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)：

工作15年，8年民營(yíng)500強(qiáng)制造企業(yè)總工程師辦公室項(xiàng)目管理、內(nèi)訓(xùn)師工作經(jīng)驗(yàn)，其中3年政府項(xiàng)目報(bào)批工作經(jīng)驗(yàn)，7年教育培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)營(yíng)3家培訓(xùn)學(xué)校，熟悉企業(yè)職場(chǎng)人士職表達(dá)溝通技巧，創(chuàng)業(yè)老板的必備演說技能，內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)及課程設(shè)計(jì)開發(fā)與授課技巧。特別在內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)打造、商務(wù)演講、職場(chǎng)表達(dá)溝通技巧、老板演說能力提升、銷售能力突破領(lǐng)域有較深的研究與成果，培訓(xùn)學(xué)員10000人以上。

2.      學(xué)歷及教育背景：

沈陽(yáng)化工大學(xué)     學(xué)士

安徽工業(yè)大學(xué)     碩士

3.      擅長(zhǎng)領(lǐng)域：

 TTT培訓(xùn)——定制化課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、授課技巧、內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)。

演講培訓(xùn)——助力企業(yè) 收人 收心 收錢，助力職場(chǎng)高效表達(dá)。

溝通培訓(xùn)——助力職場(chǎng)、快人一步，提升工作效率

是一位從企業(yè)一線員工干出來(lái)的創(chuàng)業(yè)者，十分了解企業(yè)人士的心理活動(dòng)，從受訓(xùn)者的角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師更加靈動(dòng)，職場(chǎng)人士表達(dá)更簡(jiǎn)單高效，真正做到高效分享、積累經(jīng)驗(yàn)、傳承文化。更加掌握職場(chǎng)及創(chuàng)業(yè)者，老板的演說魅力及演說領(lǐng)袖氣質(zhì)及變現(xiàn)能力，助力企業(yè)收人、收心、收錢。

4.      主講課程：

5.      授課風(fēng)格：

l  有料：實(shí)戰(zhàn)派講師，條理清晰、干貨充實(shí)，注重實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

l  有趣：上課氛圍輕松，幽默化語(yǔ)言風(fēng)格，理論結(jié)合實(shí)際，工具化操作。

l  有用：學(xué)員是課堂的主人，啟發(fā)式、引導(dǎo)式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)員內(nèi)心潛能。

6.      服務(wù)客戶：

金融地產(chǎn)：中國(guó)郵政保險(xiǎn)山東分公司、中國(guó)人民銀行張家港支行、張家港農(nóng)村商業(yè)銀行、北京恒昌匯財(cái)管理、碧桂園（張家港）、張家港鳳凰生活廣場(chǎng)。

制造能源：江蘇永鋼集團(tuán)、山西焦煤集團(tuán)、江蘇澳洋集團(tuán)、張家港保稅科技、長(zhǎng)江國(guó)際、江蘇宏寶五金、江蘇新銳環(huán)境監(jiān)測(cè)、港務(wù)集團(tuán)、海德思、江蘇昀豐集團(tuán)、江蘇紅人實(shí)業(yè)、江蘇人和環(huán)保、恩斯克精密機(jī)械、蘇州恒嘉晶體材料、易華潤(rùn)東新材料、歐壁醫(yī)藥包裝科技、駿馬滌綸制品、東航機(jī)械、蘇州愛康光電科技、華裕有色金屬、江蘇貝爾機(jī)械等

政府院校：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、張家港行政審批中心、張家港廣播電視臺(tái)、善港農(nóng)村干部學(xué)院、錦豐鎮(zhèn)人民政府、張家港市第一人民醫(yī)院、江蘇科技大學(xué)、張家港市圖書館。

服務(wù)通信：江蘇移動(dòng)、無(wú)錫電信、岳靈生發(fā)、 江蘇趣讀文化、張家港恒創(chuàng)軟件、太平人壽、蒲公英創(chuàng)業(yè)孵化、酷6創(chuàng)業(yè)孵化、卡茲貝諾烘焙連鎖機(jī)構(gòu)等。

教育組織：上海同礪智庫(kù)聯(lián)盟、張家港培訓(xùn)師俱樂部、古風(fēng)書院、智慧樹教育、躬行俱樂部、益啟讀書協(xié)會(huì)、張家港百姓公益。